شرط معدل قبولی فرهنگیان

معدل کل دیپلم برای ورود به دانشگاه فرهنگیان در حال حاضر ۱۴ است. این شرط، که پس از رای دیوان عدالت اداری از ۱۵ به ۱۴ تغییر یافته، برای تمامی گروه های آزمایشی یکسان است و کماکان نقشی محوری در فرآیند پذیرش این دانشگاه دارد، با وجود ابهامات پیرامون حذف شرط معدل.

رویای معلمی و خدمت در سنگر تعلیم و تربیت، همواره یکی از آرمان های والا و پرطرفدار در میان جوانان کشورمان بوده است. دانشگاه فرهنگیان، به عنوان نهاد اصلی تربیت معلم، دروازه ای برای تحقق این آرزو محسوب می شود. اما ورود به این دانشگاه، مستلزم رعایت شرایط و ضوابط خاصی است که از مهم ترین آن ها می توان به شرط معدل قبولی فرهنگیان و سوابق تحصیلی اشاره کرد. با توجه به اهمیت روزافزون سوابق تحصیلی در فرآیند پذیرش دانشگاه ها و نیز تغییرات پیوسته قوانین آموزشی، درک دقیق و به روز این شرایط برای داوطلبان کنکور ۱۴۰۴ و سال های آتی حیاتی است. این مقاله به منظور شفاف سازی کامل تمامی ابهامات مربوط به نقش معدل در پذیرش دانشگاه فرهنگیان، قوانین جاری و راهکارهای عملی برای افزایش شانس قبولی نگاشته شده است.

مفهوم شرط معدل در پذیرش دانشگاه فرهنگیان: از گذشته تا امروز

شرط معدل، همواره یکی از ارکان اصلی و حیاتی در فرآیند پذیرش دانشجو در دانشگاه فرهنگیان بوده است. با این حال، همانند بسیاری از قوانین آموزشی، حداقل ها و معیارهای تعیین شده در طول سالیان متمادی دستخوش تغییراتی عمده شده اند که آگاهی دقیق از آن ها برای هر داوطلبی که سودای معلمی در سر دارد، ضروری است. این تغییرات نه تنها بر فرصت های داوطلبان تأثیر گذاشته، بلکه شیوه برنامه ریزی تحصیلی آن ها را نیز متحول کرده است.

تحولات شرط معدل از سال های گذشته تا کنون

پیش از سال ۱۳۹۸، حداقل معدل لازم برای ورود به دانشگاه فرهنگیان، ۱۵ تعیین شده بود. این معیار، به عنوان یک کف معدل کتبی نهایی یا معدل کل دیپلم، برای تمامی گروه های آزمایشی کنکور سراسری، از جمله علوم تجربی، ریاضی فیزیک و علوم انسانی، اعمال می شد. داوطلبانی که معدلی کمتر از این حد نصاب داشتند، حتی در صورت کسب رتبه های مناسب در کنکور، از حق انتخاب رشته محل های دانشگاه فرهنگیان محروم می شدند. این قانون، موجب محدودیت هایی برای بسیاری از دانش آموزان مستعد اما با معدل پایین تر می شد.

اما نقطه عطف این تحولات، صدور رأی هیات عمومی دیوان عدالت اداری به شماره ۱۸۲۱ بود. بر اساس این رأی، که با هدف ایجاد فرصت های برابر و کاهش محدودیت های ناعادلانه صادر شد، حداقل معدل مورد نیاز برای پذیرش در دانشگاه فرهنگیان از ۱۵ به ۱۴ کاهش یافت. این تصمیم، دریچه جدیدی را به روی تعداد بیشتری از داوطلبان گشود و امکان شرکت در فرآیند پذیرش دانشگاه فرهنگیان را برای آن ها فراهم آورد. لازم به ذکر است که این تغییر، به معنای حذف کامل شرط معدل نبود؛ بلکه صرفاً در مقدار آن بازنگری صورت گرفت.

یکی از ابهامات رایج در این زمینه، تفاوت میان «معدل کل» و «معدل کتبی» است. برای پذیرش در دانشگاه فرهنگیان، ملاک اصلی، معدل کل دیپلم است که از میانگین وزنی نمرات تمامی دروس شما در پایه های دهم، یازدهم و دوازدهم (در نظام آموزشی جدید) محاسبه می شود. این موضوع تأکید می کند که عملکرد تحصیلی در طول کل دوره متوسطه دوم از اهمیت ویژه ای برخوردار است و تنها نمرات امتحانات نهایی سال دوازدهم مد نظر نیستند، بلکه مجموع سوابق تحصیلی داوطلب بررسی می شود.

وضعیت شرط معدل فرهنگیان در کنکور ۱۴۰۴ و قوانین جدید

در حال حاضر و با نزدیک شدن به کنکور ۱۴۰۴، بحث حذف شرط معدل برای دانشگاه فرهنگیان به یکی از پرتکرارترین پرسش ها در میان داوطلبان تبدیل شده است. لازم است به طور شفاف و قاطع عنوان شود که شرط معدل به معنای وجود یک حداقل نمره خاص (۱۴) برای ورود به دانشگاه فرهنگیان، به هیچ عنوان حذف نشده است. آنچه در این زمینه تغییر کرده، نحوه اعمال و تأثیرگذاری معدل است که با اجرای قوانین جدید کنکور سراسری، ابعاد پیچیده تری یافته است.

با توجه به مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی و سازمان سنجش آموزش کشور، از کنکور سال ۱۴۰۳ به بعد، سوابق تحصیلی داوطلبان ۶۰ درصد از نمره کل آزمون سراسری را تشکیل می دهد. این ۶۰ درصد به طور مستقیم از نمرات کسب شده در امتحانات نهایی دروس عمومی و تخصصی پایه های دهم، یازدهم و دوازدهم (برای داوطلبان نظام جدید) محاسبه می شود. بنابراین، حتی اگر به صورت مجزا یک «کف معدل» در دفترچه کنکور اعلام نشود، داشتن معدل بالا (که متأثر از نمرات خوب در این امتحانات است)، برای کسب تراز رقابتی و موفقیت در کنکور فرهنگیان کاملاً ضروری است.

به عبارت دیگر، در عمل، داوطلبان با معدل پایین تر از ۱۴، شانس بسیار کمی برای کسب تراز علمی لازم جهت مجاز شدن به انتخاب رشته دانشگاه فرهنگیان (که معمولاً حداقل ۶۵۰۰ است) و دعوت به مصاحبه خواهند داشت. این تأثیرگذاری بالای سوابق تحصیلی، عملاً نقش معدل را بیش از پیش پررنگ کرده و آن را به یک فاکتور تعیین کننده در پذیرش دانشگاه فرهنگیان تبدیل نموده است. بنابراین، هر داوطلبی که قصد ورود به این دانشگاه را دارد، باید برای کسب بهترین نمرات ممکن در امتحانات نهایی خود برنامه ریزی کند.

تأثیر معدل بر تراز و شانس قبولی

معدل بالا نه تنها شما را واجد شرایط اولیه برای ورود به دانشگاه فرهنگیان می کند، بلکه به طور مستقیم بر تراز کنکور شما اثرگذار است و نقش کلیدی در افزایش شانس قبولی ایفا می کند. سوابق تحصیلی که شامل نمرات امتحانات نهایی شما می شوند، اکنون ۶۰ درصد از نمره کل کنکور شما را تشکیل می دهند. این درصد بالا، نشان دهنده اهمیت بی چون و چرای معدل در فرآیند ارزیابی است. بنابراین، هرچه معدل کل دیپلم بالاتری داشته باشید، تراز نهایی شما افزایش یافته و شانس شما برای رقابت با سایر داوطلبان و رسیدن به حداقل تراز ۶۵۰۰ (که پیش نیاز دعوت به مصاحبه است) به شکل قابل توجهی افزایش می یابد.

برای مثال، فرض کنید دو داوطلب با عملکرد مشابه در آزمون های تستی کنکور، اما با معدل های متفاوت داریم. داوطلبی که معدل بالاتری دارد، به دلیل تأثیر ۶۰ درصدی سوابق تحصیلی، تراز نهایی بالاتری کسب خواهد کرد و در نتیجه، در رقابت برای کسب کرسی های دانشگاه فرهنگیان پیشی خواهد گرفت. این سازوکار، ضرورت توجه به نمرات کلاسی و امتحانات نهایی را در کنار آمادگی برای آزمون کنکور، دوچندان می کند. به همین دلیل، نباید معدل را تنها یک شرط ساده تلقی کرد؛ بلکه آن را باید به عنوان یک اهرم قدرتمند برای موفقیت در نظر گرفت.

در نظام جدید کنکور، معدل بالا دیگر صرفاً یک شرط ورودی نیست، بلکه یک عامل تعیین کننده در افزایش تراز و شانس دعوت به مصاحبه دانشگاه فرهنگیان است.

راهکارهای عملی برای بهبود معدل و افزایش شانس قبولی در فرهنگیان

برای بسیاری از داوطلبان، مسئله معدل می تواند به یک چالش جدی تبدیل شود. با این حال، راه حل های قانونی و مؤثری وجود دارد که به کمک آن ها می توان معدل را بهبود بخشید و شانس قبولی در دانشگاه فرهنگیان را به میزان قابل توجهی افزایش داد. این راهکارها به ویژه برای افرادی که معدل دیپلم آن ها پایین تر از حد نصاب مورد نیاز است یا به دنبال حداکثر کردن امتیاز خود در سوابق تحصیلی هستند، کاربردی است.

طرح ترمیم معدل برای داوطلبان فرهنگیان

طرح ترمیم معدل، فرصتی استثنایی برای داوطلبانی است که معدل کل دیپلم آن ها کمتر از ۱۴ است یا نمرات برخی از دروس امتحانات نهایی آن ها مطلوب نیست. این طرح به افراد اجازه می دهد تا مجدداً در امتحانات نهایی دروس مشخصی که نمرات پایینی در آن ها کسب کرده اند، شرکت کنند. هدف از این کار، ارتقاء نمره آن دروس و در نتیجه، افزایش معدل کل دیپلم است. سازوکار این طرح به گونه ای است که تنها نمره بالاتر ملاک عمل قرار می گیرد؛ بدین معنی که اگر در آزمون ترمیم، نمره شما پایین تر از نمره قبلی باشد، همان نمره بهتر (قبلی) برایتان لحاظ خواهد شد. این ویژگی، ریسک شرکت در طرح ترمیم را برای داوطلبان به حداقل می رساند.

شرکت در طرح ترمیم معدل، منجر به صدور دیپلم جدید نمی شود و هیچ تغییری در اصل مدرک تحصیلی شما ایجاد نمی کند. تنها نمرات بهبود یافته شما به سازمان سنجش آموزش کشور ارسال می گردد تا در محاسبه سوابق تحصیلی برای کنکور سراسری و پذیرش دانشگاه فرهنگیان اعمال شود. این رویکرد، به داوطلبان کمک می کند تا با بهبود بخش ۶۰ درصدی کنکور خود (سوابق تحصیلی)، تراز علمی بالاتری کسب کرده و شانس خود را برای دعوت به مصاحبه و در نهایت قبولی در دانشگاه فرهنگیان به طور چشمگیری افزایش دهند. داوطلبان می توانند با مراجعه به مدارس یا ادارات آموزش و پرورش منطقه خود، از جزئیات و زمان بندی دقیق ثبت نام و برگزاری امتحانات ترمیم معدل آگاه شوند.

ایجاد سابقه تحصیلی برای فارغ التحصیلان نظام قدیم یا تغییر رشته ای ها

داوطلبانی که از نظام آموزشی قدیم فارغ التحصیل شده اند و دارای دیپلم های قدیمی هستند، یا آن دسته از عزیزانی که قصد تغییر رشته از گروه آموزشی خود به گروهی دیگر (مانند تغییر از رشته تجربی به انسانی برای شرکت در کنکور فرهنگیان مرتبط با علوم انسانی) را دارند، ملزم به ایجاد سابقه تحصیلی جدید هستند. این فرآیند شامل شرکت در امتحانات نهایی دروس مرتبط با رشته جدید یا دروس معادل آن است که برای کنکور سراسری و پذیرش دانشگاه فرهنگیان لازم و ضروری تشخیص داده شده اند.

نمرات حاصل از این امتحانات جدید، به عنوان سوابق تحصیلی معتبر برای این دسته از داوطلبان در نظر گرفته می شود و در محاسبه تراز نهایی کنکور و تعیین واجدین شرایط برای پذیرش در دانشگاه فرهنگیان مؤثر خواهد بود. اهمیت این گام زمانی بیشتر می شود که بدانیم بدون داشتن سوابق تحصیلی متناسب با رشته انتخابی در کنکور، حتی کسب رتبه بالا در بخش آزمون کتبی نیز ممکن است منجر به محرومیت از پذیرش شود. لذا برنامه ریزی دقیق برای ایجاد سابقه تحصیلی و کسب نمرات مطلوب در این امتحانات، از ارکان اصلی موفقیت برای این گروه از داوطلبان به شمار می آید.

اهمیت تمرکز بر امتحانات نهایی

با توجه به سهم ۶۰ درصدی سوابق تحصیلی در نمره کل کنکور سراسری، کسب نمرات بالا در امتحانات نهایی پایه های دهم، یازدهم و دوازدهم از اهمیت حیاتی برخوردار است. این نمرات به طور مستقیم بر معدل کل دیپلم شما و در نهایت بر تراز نهایی کنکور تأثیر می گذارند. بنابراین، از دیدگاه یک داوطلب فرهنگیان، برنامه ریزی دقیق و مطالعه هدفمند برای امتحانات نهایی، به اندازه مطالعه برای آزمون تستی کنکور حائز اهمیت است و باید به عنوان یک بخش جدایی ناپذیر و استراتژیک از برنامه مطالعاتی در نظر گرفته شود.

دانش آموزان باید به این نکته توجه داشته باشند که هر نمره بالاتری که در امتحانات نهایی کسب می کنند، به معنای امتیاز بیشتری در بخش سوابق تحصیلی است که می تواند در رقابت تنگاتنگ برای ورود به دانشگاه فرهنگیان، برگ برنده آن ها باشد. این تأکید بر نمرات نهایی، نشان می دهد که مسیر موفقیت در دانشگاه فرهنگیان، از پایه و با کسب دانش عمیق و مستند آغاز می شود، نه صرفاً با مهارت های تستی در ماه های پایانی. در نتیجه، دانش آموزان از همان ابتدای دوره متوسطه دوم باید نسبت به درس های خود و امتحانات نهایی، رویکردی جدی و هوشمندانه داشته باشند.

سایر شرایط پذیرش در دانشگاه فرهنگیان (علاوه بر معدل)

پذیرش در دانشگاه فرهنگیان، یک فرآیند جامع و چندمرحله ای است که تنها به داشتن معدل مناسب محدود نمی شود. داوطلبان باید علاوه بر شایستگی های علمی، از مجموعه ای از شرایط عمومی و اختصاصی نیز برخوردار باشند. این شرایط با هدف تضمین کیفیت و توانمندی های لازم برای نقش معلمی، توسط وزارت آموزش و پرورش و سازمان سنجش آموزش کشور تدوین و اعمال می شوند.

شرایط عمومی

این دسته از شرایط، برای تمامی داوطلبان در کلیه رشته های دانشگاه فرهنگیان یکسان بوده و رعایت آن ها الزامی است:

1. تابعیت جمهوری اسلامی ایران: کلیه داوطلبان باید تابعیت ایران را دارا باشند.
2. اعتقاد به دین مبین اسلام: داوطلب باید به دین رسمی کشور (اسلام) اعتقاد و التزام عملی داشته باشد.
3. نداشتن سوء پیشینه کیفری: عدم سابقه محکومیت کیفری مؤثر و هرگونه سابقه کیفری که مانع از استخدام در نهادهای دولتی می شود، از شروط ضروری است.
4. عدم اعتیاد به مواد مخدر و روان گردان: داوطلبان باید گواهی سلامت از عدم اعتیاد داشته باشند.
5. برخورداری از سلامت کامل جسمی و روانی: این شرط شامل توانایی های عمومی لازم برای شغل معلمی است و در مراحل معاینات پزشکی دقیقاً بررسی می شود.
6. التزام به قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران: داوطلب باید به قانون اساسی کشور متعهد و التزام عملی داشته باشد.
7. داشتن اخلاق حسنه و حسن شهرت: که این موارد در مرحله گزینش و مصاحبه بررسی می شوند.

شرایط اختصاصی

این شرایط، خاص دانشگاه فرهنگیان بوده و جزئیات دقیق تری را شامل می شود که هر داوطلب باید با آن ها آشنا باشد:

• سن: یکی از مهم ترین و گاه چالش برانگیزترین شرایط، محدودیت سنی است. در حال حاضر، حداکثر سن مجاز برای ورود به دانشگاه فرهنگیان ۲۴ سال تمام است. این سن تا تاریخ مشخصی که هر سال در دفترچه کنکور اعلام می شود، محاسبه می گردد. هرگونه تغییر احتمالی در این شرط سنی، تنها از طریق اطلاعیه های رسمی سازمان سنجش و وزارت آموزش و پرورش اعلام خواهد شد.
• تراز علمی: برای مجاز شدن به انتخاب رشته دانشگاه فرهنگیان و دعوت به مرحله مصاحبه، داوطلبان باید حداقل تراز علمی لازم را کسب کنند. این تراز معمولاً ۶۵۰۰ تعیین شده است. کسب تراز بالاتر از این حد نصاب، شانس داوطلب را برای قبولی افزایش می دهد و نشان دهنده توان علمی کافی برای تحصیل در این دانشگاه است.
• بومی گزینی: دانشگاه فرهنگیان به منظور تأمین نیروی انسانی مورد نیاز آموزش و پرورش در مناطق مختلف کشور، از سیستم بومی گزینی استفاده می کند. این بدان معناست که داوطلبان بومی هر استان یا منطقه (بر اساس کد بومی گزینی که در دفترچه کنکور توضیح داده می شود)، در اولویت پذیرش کد رشته محل های همان منطقه قرار می گیرند. این سیاست به توزیع عادلانه معلمان در سراسر کشور کمک می کند.
• سلامت جسمانی و روانی: شغل معلمی نیازمند توانایی های جسمی و روحی خاصی است. داوطلبان ملزم به گذراندن معاینات دقیق پزشکی هستند که شامل بررسی موارد زیر می شود:
  • بینایی: قدرت بینایی کامل و بدون نیاز به عینک (معیارهای دقیق در دفترچه).
  • شنوایی: توانایی شنیدن صداها و اصوات معمولی؛ کم شنوایی نباید بیش از ۳۰ دسی بل باشد.
  • گفتار: توانایی رعایت مخارج تمامی حروف و ادای کلمات و عبارات به طور کامل و صحیح، و نداشتن لکنت زبان به هر میزان.
  • سلامت عمومی: عدم وجود بیماری های مزمن، اختلالات عصبی، روانی، و سایر ناتوانی های جسمی که مانع از ایفای وظایف معلمی شود.
• عدم اشتغال یا تعهد خدمت: داوطلبان نباید هیچ گونه رابطه استخدامی دائم یا موقت یا تعهد خدمت به نهادها و سازمان های دولتی و غیردولتی داشته باشند. این شرط تضمین می کند که داوطلب پس از فارغ التحصیلی، به طور کامل در اختیار وزارت آموزش و پرورش باشد.

تأثیر سهمیه ها (ایثارگری، رزمندگان و…)

سهمیه های قانونی مانند سهمیه ایثارگران (۲۵ و ۵ درصد)، سهمیه رزمندگان و خانواده شهدا، در فرآیند پذیرش دانشگاه فرهنگیان تأثیرگذار هستند و می توانند شانس قبولی داوطلبان واجد شرایط را افزایش دهند. اما لازم به تأکید است که این سهمیه ها بر شرط معدل قبولی تأثیری ندارند. به عبارت دیگر، داوطلبان دارای سهمیه نیز باید حداقل معدل کل دیپلم ۱۴ را کسب کرده باشند تا واجد شرایط اولیه پذیرش تلقی شوند.

تأثیر سهمیه ها عمدتاً بر رتبه و امتیاز نهایی داوطلب در کنکور و مراحل مصاحبه و گزینش است. برای مثال، داوطلبان دارای سهمیه ممکن است با تراز پایین تری نسبت به داوطلبان آزاد به مصاحبه دعوت شوند یا در رقابت با سایر داوطلبان در مراحل نهایی، از اولویت برخوردار گردند. این امر به معنای تسهیل در ورود برای این گروه از داوطلبان است، اما هرگز به منزله حذف یا کاهش شرط معدل برای آن ها نخواهد بود. هدف از این سهمیه ها، حمایت از گروه های خاص جامعه و اعطای امتیازات ویژه در رقابت استخدامی و آموزشی است، نه نادیده گرفتن حداقل استانداردهای علمی.

سهمیه های ایثارگری و رزمندگان، معیار معدل را تغییر نمی دهند، بلکه در ارتقاء رتبه و امتیاز نهایی داوطلبان در مراحل رقابتی مؤثرند.

آینده پذیرش فرهنگیان: آزمون اختصاصی از سال ۱۴۰۴

با توجه به تغییرات بنیادی در ساختار کنکور سراسری و نحوه جذب دانشجو در دانشگاه فرهنگیان، از سال ۱۴۰۴ شاهد یک دگرگونی مهم در فرآیند پذیرش خواهیم بود. این تغییرات با هدف تخصصی تر کردن و کارآمدتر نمودن جذب نیروهای معلمی صورت می گیرد و داوطلبان باید به دقت از جزئیات آن آگاه باشند.

بر اساس مصوبات جدید، از سال ۱۴۰۴، فرآیند جذب دانشجو برای دانشگاه فرهنگیان از طریق آزمون اختصاصی دانشگاه فرهنگیان که کاملاً از کنکور سراسری مجزا است، انجام خواهد شد. این بدان معناست که داوطلبان علاقه مند به تحصیل در رشته های تربیت معلم، علاوه بر شرکت در کنکور سراسری (که نمره آن در سوابق تحصیلی تأثیر ۶۰ درصدی دارد و برای برخی رشته های دانشگاهی دیگر نیز مورد نیاز است)، باید به صورت جداگانه در این آزمون اختصاصی نیز شرکت کنند.

نمره و تراز کسب شده در آزمون اختصاصی فرهنگیان، به همراه تراز کنکور سراسری و البته سوابق تحصیلی (معدل کل دیپلم و نمرات امتحانات نهایی)، مجموعاً در تعیین واجدین شرایط برای دعوت به مصاحبه و گزینش نهایی، نقش خواهند داشت. این رویکرد جدید، اهمیت برنامه ریزی جامع و توجه همزمان به تمامی ابعاد آمادگی – از جمله تقویت بنیه علمی برای امتحانات نهایی و کنکور سراسری، و نیز آمادگی ویژه برای آزمون اختصاصی فرهنگیان – را برای داوطلبان دوچندان می کند. این تغییر، نشان دهنده تأکید بیشتر بر شایستگی های تخصصی و علاقه مندی واقعی داوطلبان به شغل معلمی است.

هدف از این جداسازی، تمرکز بر توانمندی ها و ویژگی های خاص مورد نیاز برای شغل معلمی است که ممکن است در کنکور سراسری به طور کامل سنجیده نشود. این آزمون اختصاصی می تواند شامل بخش هایی نظیر استعداد معلمی، هوش، و توانایی های استدلالی باشد که ارتباط مستقیم با حرفه معلمی دارند. داوطلبان باید از هم اکنون خود را برای این تغییر آماده کرده و منابع مطالعاتی و برنامه ریزی خود را متناسب با آن تنظیم نمایند.

نتیجه گیری

ورود به دانشگاه فرهنگیان، مسیری پرچالش اما با آینده ای روشن و شغلی باثبات است که شایستگی های علمی، فردی و اجتماعی را توأمان می طلبد. همان طور که در این مقاله به تفصیل بیان شد، شرط معدل قبولی فرهنگیان، به ویژه معدل کل دیپلم (که حداقل آن ۱۴ تعیین شده است)، نقشی بسیار پررنگ و تعیین کننده در تعیین سرنوشت داوطلبان ایفا می کند. با وجود ابهامات و شایعات پیرامون حذف شرط معدل، واقعیت این است که سوابق تحصیلی و معدل شما با تأثیر ۶۰ درصدی خود در کنکور سراسری، عملاً نیازمند کسب معدل بالای ۱۴ و حتی بالاتر برای رقابت موثر در رشته های پرطرفدار این دانشگاه است.

استفاده هوشمندانه از طرح ترمیم معدل برای بهبود نمرات، توجه به تمامی شرایط عمومی و اختصاصی نظیر رعایت محدودیت سنی (۲۴ سال تمام)، کسب حداقل تراز علمی ۶۵۰۰، ملاحظات بومی گزینی و برخورداری از سلامت کامل جسمی و روانی، همگی گام های اساسی برای افزایش شانس قبولی هستند. علاوه بر این، درک صحیح از نظام جدید پذیرش با آزمون اختصاصی فرهنگیان از سال ۱۴۰۴، اهمیت برنامه ریزی جامع و هدفمند را برای داوطلبان دوچندان می کند.

به داوطلبان توصیه می شود با برنامه ریزی دقیق، تلاش مستمر در هر سه سال دوره متوسطه دوم برای کسب نمرات عالی در امتحانات نهایی، و آگاهی کامل از جدیدترین مصوبات سازمان سنجش و وزارت آموزش و پرورش، مسیر موفقیت خود را برای تحقق رویای معلمی هموار سازند. آمادگی همه جانبه، کلید اصلی ورود به این مسیر پرافتخار است.